Deuxième étape: la mise en commun
Il est convenable d'accorder un certain temps à la mise en commun et à l'échange d'opinions avant de continuer vers la définition des règles de vie à l'école.
Ces échanges pourraient se faire en langue de scolarisation, si nécessaire. Quelques questions pourraient les étayer:
- Que pensez-vous des règles qui régulent la vie scolaire?
- Y-a-t-il des différences entre les règles énoncées dans les documents et celles proposées dans votre école? Oui/non? Lesquelles?
- Est-il utile d'avoir des règles claires à l'école? Oui? Non? Pourquoi?