Toda rua tem sua história
A Rua Gonçalo de Carvalho já virou ponto turístico para quem visita Porto Alegre. Tudo começou quando ela foi apelidada por um professor português de “a rua mais bonita do mundo”. Desde então, ela ganhou fama pela internet e pelas redes sociais, atraindo turistas do mundo todo a passearem pelo túnel verde formado por árvores altas e latifoliadas.
Hoje, a rua não é famosa apenas pelo túnel verde que se formou com os anos, mas também pela luta por sua preservação. Em 2005, quando uma construtora tinha planos de fazer um estacionamento na rua, derrubando algumas árvores do local, moradores e simpatizantes de todo o mundo se uniram para impedir o projeto.
O impacto desta mobilização foi tanto que, pouco tempo depois, a rua foi decretada Patrimônio Histórico, Cultural, Ecológico e Ambiental de Porto Alegre. Nenhuma árvore foi derrubada.
Para continuarmos falando em bairros, conheça uma rua da cidade de Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul.
Atenção! Os parágrafos abaixo estão desordenados! Converse com seu grupo para ordená-los, numerando-os de 1 a 7, e pense com seus colegas como justificar suas decisões em português. Lembre que sempre contará com a ajuda de seu professor.
Rua arborizada de Porto Alegre vira ponto turístico
La tarea de ordenar fragmentos desordenados de un texto puede resultar muy útil para estudiar los diferentes conectores y comprender su papel en la cohesión y la coherencia y en la construcción de los sentidos de un texto. En el caso de esta nota periodística sobre la calle Gonçalo de Carvalho, el trabajo de los estudiantes para justificar el orden que darán a los diferentes fragmentos podrá derivar en observaciones sobre, por ejemplo, a qué remiten los elementos lingüísticos "desta", "então" o "delas", en "O impacto desta mobilização...", "Desde então..." o "Algumas delas...". Este tipo de reflexiones, por otra parte, contribuye a consolidar la producción escrita de los alumnos, tanto en Portugués como en Lengua y Literatura.
Que tal, agora, vermos a rua Gonçalo de Carvalho ao vivo? É possível fazer uma visita virtual de 360º pela rua Gonçalo de Carvalho através de Google Earth, uma aplicação que permite visualizar qualquer ponto do planeta Terra (daí seu nome, Earth, em inglês), em imagem real.
Durante a visita, pediremos para os estudantes tomarem nota daquilo que considerarem relevante, ou daquilo que mais chamar sua atenção. Em seguida, aproveitaremos a oportunidade para elaborarmos uma produção coletiva, recuperando tanto a informação do texto lido quanto as notas da visita virtual. Poderemos fazê-lo oralmente, entre todos, em uma primeira instância e, depois, em uma segunda etapa, dividir a turma em grupos para a produção de um texto escrito.
Para guiarmos essa produção, pediremos para os grupos levarem em consideração os seguintes itens:
- Localização e referências gerais.
- Características das casas, das árvores, das placas e outras sinalizações, dentre outros pontos observados.
- Impressões de quem observa.
Para orientar a tarefa, poderemos facilitar, dentre os elementos linguístico-discursivos:
- verbos de percepção visual: ver, identificar, observar, distinguir, notar, reconhecer...
- verbos e expressões de opinião: acho/acredito/considero que..., a meu ver, para mim, na minha opinião...
- expressões de lugar: perto de, diante de, atrás de, em frente de, frente a, ao lado de, à direita, à esquerda...
- expressões de apreciação, através de adjetivos e locuções adjetivas: rua arborizada, rua ladeada por árvores...
- elementos de conexão: e, ou, também, além disso, mas, porém...
Cartel indicador de una calle de Copacabana.Avenida Rainha Elisabeth
Cada rua, através de seu nome, tem uma história para contar. Com efeito, os nomes de ruas, praças e de outros espaços públicos estão geralmente relacionados com personalidades e acontecimentos considerados significativos na história de um país, de uma comunidade... Muitas vezes, também, as ruas são simplesmente numeradas e chamadas de Rua 1, ou de Rua 57. Conhecer o porquê da denominação das ruas representa uma ótima oportunidade para aprender mais sobre as culturas próprias e alheias. Temos aí, também, mais um espaço de intercâmbio interessante com Ciencias Sociales.
Para indagarmos sobre essa questão, sugerimos começar fornecendo informação sobre o nome da rua Gonçalo de Carvalho, contando para os alunos que:
Gonçalo de Carvalho foi um missionário português, da Ordem dos Dominicanos, que viveu durante o século XV.
A partir daí, podemos convidar os estudantes a fazer uma pesquisa sobre algumas das opções abaixo, e a elaborar cartazes em suporte físico ou digital com a informação coletada:
- Ruas próximas da rua Gonçalo de Carvalho, a partir da exploração em Google Maps.
- A rua onde cada aluno mora.
- Ruas próximas à escola dos alunos.
Al investigar sobre el origen de los nombres de las calles, los estudiantes podrán saber más sobre la historia de su barrio y sobre la vida de las personas que representan esos nombres –quiénes fueron, en qué época y lugar vivieron y por qué su nombre designa una calle. La tarea, por un lado, abre un espacio posible de trabajo interárea con Ciencias Sociales; por otro, desde lo lingüístico-discursivo, crea un contexto muy propicio para la elaboración conjunta de enunciados breves que requerirán del uso de formas verbales en pasado, marcadores temporales y el uso de la coma con valor explicativo.
Se sugiere la lectura de la clave de enfoque Perspectiva intercultural