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Que tal passearmos de bicicleta agora?

Biosfera urbana. Viver melhor é possível

Você deve saber que, nesses últimos tempos, a bicicleta virou um meio de transporte integrado aos demais modos de transporte público. Com efeito, os congestionamentos de trânsito e a poluição das cidades vêm estimulando políticas ambientais e movimentos sociais que, em prol de uma mobilidade sustentável, incentivam o uso de bicicleta.

Dentre esses movimentos, no Brasil e em Portugal encontra-se Bicicletada –inspirado no Massa Crítica ou Critical Mass, surgido em São Francisco, Califórnia, na década de 90-. Trata-se de grupos de cidadãos preocupados pela promoção da bicicleta e outros meios de transporte à propulsão humana no espaço urbano, e pela criação de condições favoráveis para seu uso. Uma vez por mês, no final da tarde, eles organizam uma “bicicletada” pela cidade no horário de pico, quando as pessoas voltam para casa depois do trabalho; eles pretendem, assim, conscientizar os motoristas de que bicicleta não atrapalha o trânsito, mas que, antes, faz parte dele.

Para o trabalho desta temática, poderemos inciar uma conversa a partir das perguntas abaixo e, em seguida, apresentar uma seleção de cartazes que divulgam o uso de bicicleta no Brasil. Sugerimos dividir a turma em diferentes grupos e distribuir dois ou três cartazes por grupo. 

  • O que vocês acham do funcionamento do transporte público aqui, onde moramos? É organizado, bagunçado, barulhento, escasso, obsoleto, ótimo...?
  • Para você, qual seria o meio de transporte ideal, pensando no nosso contexto? Por quê?
  • O que vocês sabem dos movimentos que promovem o uso de bicicleta? Existe alguma organização desse tipo em nosso país?

Bicicletada

Imagen Bicicletada
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Cartazes

 

Divididos em pequenos grupos, escolham três ou quatro cartazes conforme combinado com seu professor. A partir da leitura desses cartazes, resolvam as questões formuladas abaixo para, depois, apresentar e discutir em plenária. Lembrem de escolher quem será o porta-voz do grupo.

  • Se o cartaz convocar a uma bicicletada, indiquem cidade, local e, quando tiver, horário do encontro. Procurem, em um mapa político do Brasil, o estado a que pertence a cidade indicada.
  • Qual é a informação contida nos cartazes que o grupo considera mais relevante? E o slogan preferido, qual é? Justiquem sua resposta.
  • Qual dos cartazes resulta mais atraente visualmente para seu grupo? O que as imagens sugerem, segundo vocês?
  • Quais seriam os espaços de circulação desses textos?
  • Se vocês fossem autoridades da província em que moram, que mudanças promoveriam no transporte público para as pessoas se deslocarem melhor?
  • E agora, depois da plenária, que tal a gente criar o próprio cartaz difundindo essas mudanças? Além de pensar no visual do cartaz, não se esqueça de incluir:

(a) título;

(b) slogan e texto breve incentivando uso do meio de transporte que vocês decidiram promover;

(c) benefícios para cada pessoa e para a comunidade.

 

El abordaje de esta temática, que convoca, entre otros, saberes de Ciencias Sociales y Formación Ética y Ciudadana, se verá beneficiado con un trabajo previo interárea que acerque a los estudiantes al concepto de movilidad sustentable, a la comprensión del papel de la educación vial y al sentido de lo que significa compartir el espacio público. Por otra parte, dado que los afiches provienen de distintas ciudades de Brasil, el grupo-clase podrá, a través de un mapa, conocer la ubicación de algunas ciudades. Desde el punto de vista del trabajo con el portugués, la lectura atenta y detallada de cada afiche permitirá a los estudiantes ampliar su campo léxico y acercarse a las posibilidades lingüístico-discursivas del género afiche. Recordemos, por tanto, la importancia de incentivar la búsqueda de pistas en el texto y el paratexto, además de la habitual consulta al docente y a los pares.