ENTRAMA

Propuestas para el trabajo con un simulador

Reunidos en pequeños grupos, trabajen con el simulador para buscar respuestas a la siguiente pregunta:

Cómo utilizarían la simulación para demostrar si la velocidad de la reacción de descomposición del agua oxigenada depende de:

Se sugieren las siguientes instancias:

Identifiquen cuáles son las posibles variables que están presentes en las preguntas anteriores.
Redacten sus anticipaciones o hipótesis acerca de cómo se modificará la velocidad de la reacción cuando se modifiquen las variables identificadas anteriormente.
Justifiquen las hipótesis propuestas haciendo uso de los trabajados en las clases anteriores: de ruptura y formación de enlaces, de transferencia de hidrones (ácido-base), de transferencia de electrones (óxido-reducción) y la teoría de las colisiones, entre otros.
Pongan a prueba las hipótesis planteadas utilizando el simulador, registrando los datos obtenidos en una tabla como la siguiente:

Analicen los resultados obtenidos, considerando los siguientes interrogantes:

¿Qué sucedió cuando modificaron la concentración de yoduro de potasio sin cambiar las otras variables?

¿Qué sucedió cuando sólo cambiaron el valor de la temperatura?

¿y cuando cambiaron solamente el valor de la concentración del agua oxigenada?

Finalmente, ¿cómo responderían a cada una de las preguntas planteadas al principio?
Comparen sus respuestas con las dadas por los otros grupos.

Para el uso del simulador tengan en cuenta las siguientes indicaciones:

Seleccionar un valor de temperatura de trabajo.
Elegir valores de volúmenes para cada una de las soluciones (agua oxigenada, yoduro de potasio) y lo necesario de agua para llegar a un valor de 100 ml como volumen total de la mezcla.
Seguidamente iniciar la simulación de reacción "Start". Registrar el valor del tiempo necesario para que "la mezcla" adquiera el color marrón rojizo de referencia.
Para iniciar una nueva actividad presione "Reset".