Un code de vie à nous

En petits groupes de trois ou quatre élèves, vos étudiants devront visionner les documents ci-dessous et cocher ensuite la/ les case/s pertinentes sur la grille. Attention! Il est possible de cocher plus d’une case pour chaque phrase

Voici la liste des documents proposés. Si vous cliquez sur le titre de la vidéo, vous pourrez facilement visionner le document!

Une fois la grille complétée, le moment est venu de mettre en commun les réponses des apprenants. Il faudrait alors guider le groupe vers la réflexion sur les normes qui régissent la vie sociale. Ce débat, qui peut se passer en langue de scolarisation, permettra de tester les connaissances préalables des apprenants et d'orienter les échanges.

Voici quelques questions qui pourraient orienter le travail (bien évidemment, vous pouvez les reformuler et/ou les remplacer par d'autres!).

• Qui sont les destinataires de ces vidéos?
• Quel type d'information apportent les documents visionnés?
• Quelle est l'importance de ce type de messages?
• Connaissiez-vous les normes dont il est question dans les documents? Oui/non? Les appliquez-vous dans votre vie quotidienne? Oui/non? 
• Quelles autres normes régissent la vie sociale? La vie familiale? La vie quotidienne?
• Quels sont les risques et les précautions qu’il faut prendre dans chaque cas pour sauvegarder la propre vie et celle d’autrui? Donnez-en des exemples.
• A votre avis, serait-il possible de vivre sans normes? Pourquoi?